Ο βουλευτής Αχαΐας της ΝΙΚΗΣ, Σπυρίδων Τσιρώνης, καταθέτει Ερώτηση προς την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού για την πρωτοφανή «φυγή» περίπου 20.000 εκπαιδευτικών από τους πίνακες του ΑΣΕΠ. Η εξέλιξη αυτή αποκαλύπτει με τον πιο καθαρό τρόπο την κρίση αξιοπιστίας της κυβερνητικής πολιτικής στην εκπαίδευση, καθώς χιλιάδες νέοι επιστήμονες αποφεύγουν πλέον ακόμη και τη διαδικασία διεκδίκησης θέσης στο δημόσιο σχολείο.
Το στοιχείο είναι βαρύ. Η διαδικασία των πινάκων αποτελεί τη βασική πύλη για μόνιμο διορισμό ή πρόσληψη αναπληρωτών και μάλιστα «κλειδώνει» για τα επόμενα τρία χρόνια. Όταν 20.000 λιγότεροι υποψήφιοι επιλέγουν να μείνουν εκτός, η εικόνα δεν επιτρέπει ωραιοποιήσεις. Το επάγγελμα του εκπαιδευτικού έχει οδηγηθεί σε οικονομική, διοικητική και ψυχολογική εξάντληση.
Η Ερώτηση του Σπυρίδωνος Τσιρώνη περιγράφει μια πραγματικότητα που βιώνουν καθημερινά οι εκπαιδευτικοί. Οι χαμηλοί μισθοί των νεοδιόριστων και των αναπληρωτών, σε συνδυασμό με την έκρηξη των ενοικίων, μετατρέπουν τον διορισμό μακριά από τον τόπο κατοικίας σε οικονομική δοκιμασία. Σε νησιά, τουριστικές περιοχές και μεγάλα αστικά κέντρα, ο εκπαιδευτικός καλείται να υπηρετήσει το δημόσιο σχολείο με αποδοχές που συχνά δεν καλύπτουν ούτε τις βασικές ανάγκες αξιοπρεπούς διαβίωσης.
Την ίδια ώρα, το σχολείο φορτώνεται με ψηφιακές πλατφόρμες, δείκτες, εκθέσεις, σχέδια δράσης και διοικητικές υποχρεώσεις, απομακρύνοντας τον εκπαιδευτικό από τον βασικό παιδαγωγικό του ρόλο. Η σχολική αίθουσα χρειάζεται δασκάλους και καθηγητές με χρόνο, στήριξη και παιδαγωγική ελευθερία, όχι εξουθενωμένους υπαλλήλους που κυνηγούν προθεσμίες και φόρμες.
Η ΝΙΚΗ ζητά από το Υπουργείο να απαντήσει αν αναγνωρίζει την έκταση της αποτυχίας και ποια μέτρα θα λάβει για πραγματικές αυξήσεις, επιδόματα στέγασης και σίτισης, καθώς και για άμεση μείωση του γραφειοκρατικού φορτίου. Η φυγή 20.000 εκπαιδευτικών δεν είναι στατιστική λεπτομέρεια. Είναι προειδοποίηση για το μέλλον του δημόσιου σχολείου.
Loading Viewer...