Ένα σοβαρό κενό στο σύστημα πρόσβασης στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση για μαθητές με Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος υψηλής λειτουργικότητας και σύνδρομο Asperger αναδεικνύει με Ερώτησή της η βουλευτής Β1΄ Βόρειου Τομέα Αθηνών της ΝΙΚΗΣ Ασπασία Κουρουπάκη.
Η κοινοβουλευτική παρέμβαση απευθύνεται στους υπουργούς Παιδείας, Υγείας και Εργασίας και Κοινωνικής Ασφάλισης και αφορά την ειδική κατηγορία εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση χωρίς Πανελλαδικές Εξετάσεις, σε ποσοστό 5% επιπλέον των θέσεων εισακτέων.
Με την ΚΥΑ του 2022 εντάχθηκαν στη συγκεκριμένη ρύθμιση οι πάσχοντες από διάχυτη αναπτυξιακή διαταραχή, υπό την προϋπόθεση όμως ότι διαθέτουν ποσοστό αναπηρίας τουλάχιστον 67%. Η προϋπόθεση αυτή αφήνει εκτός μαθητές με Asperger ή ΔΑΦ υψηλής λειτουργικότητας οι οποίοι έχουν επίσημα πιστοποιημένη αναπηρία από 50% έως 66%.
Το πρόβλημα γίνεται ακόμη πιο εμφανές από τον ίδιο τον Ενιαίο Πίνακα Προσδιορισμού Ποσοστών Αναπηρίας. Σε αυτόν το σύνδρομο Asperger περιλαμβάνεται ρητά στις Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος και για άτομα με φυσιολογική νοημοσύνη και υψηλότερη λειτουργικότητα προβλέπεται ποσοστό αναπηρίας από 50% έως 67%.
Έτσι δημιουργείται ένα παράδοξο: μαθητές με επίσημα αναγνωρισμένη αναπηρία και πραγματικές εκπαιδευτικές δυσκολίες μπορεί να αποκλείονται από τη ρύθμιση ακριβώς επειδή η υψηλή νοητική ή λειτουργική τους ικανότητα οδηγεί σε χαμηλότερο ποσοστό αναπηρίας.
Η Ερώτηση επισημαίνει ότι οι συγκεκριμένοι μαθητές μπορεί να διαθέτουν υψηλές ακαδημαϊκές δυνατότητες, να αντιμετωπίζουν όμως σοβαρές δυσκολίες στη διαχείριση του άγχους, στην κοινωνική επικοινωνία, στην προσαρμογή σε αλλαγές και στη λειτουργία υπό έντονη πίεση. Για ορισμένους από αυτούς, η διαδικασία των Πανελλαδικών μπορεί να αποδεικνύεται δυσανάλογα επιβαρυντική και να μην αποτυπώνει πραγματικά τις γνώσεις και τις δυνατότητές τους.
Η Ασπασία Κουρουπάκη ζητά να επανεξεταστεί το ισχύον πλαίσιο, ώστε στην κατηγορία του 5% να μπορούν να ενταχθούν και υποψήφιοι με πιστοποιημένο ποσοστό αναπηρίας 50% έως 66%, εφόσον έχουν ΔΑΦ υψηλής λειτουργικότητας ή σύνδρομο Asperger.
Παράλληλα, προτείνει να εξεταστεί η τροποποίηση του σχετικού κωδικού του πίνακα σοβαρών παθήσεων, ώστε η ένταξη στη ρύθμιση να μην εξαρτάται αποκλειστικά από ένα αριθμητικό όριο, αλλά να συνεκτιμάται και η λειτουργική επίπτωση της διαταραχής και οι ιδιαίτερες εκπαιδευτικές ανάγκες κάθε υποψηφίου.
Ζητά ακόμη επιστημονική γνωμοδότηση από το Κεντρικό Συμβούλιο Υγείας, διαβούλευση με οργανώσεις ατόμων με αυτισμό, την ΕΣΑμεΑ και την ΠΟΣΓΚΑμεΑ, καθώς και στοιχεία για το πόσες αιτήσεις απορρίφθηκαν από το 2023 λόγω ποσοστού αναπηρίας κάτω του 67%.
Η παρέμβαση της βουλευτού της ΝΙΚΗΣ στοχεύει σε αλλαγή του πλαισίου εγκαίρως, ώστε ενδεχόμενη νέα ρύθμιση να εφαρμοστεί ήδη από την επόμενη διαδικασία εισαγωγής στα ΑΕΙ.
Loading Viewer...