Σοβαρά ερωτήματα για το περιεχόμενο και τη διαδικασία έγκρισης των νέων σχολικών εγχειριδίων θέτει ο πρόεδρος της ΝΙΚΗΣ, Δημήτρης Νατσιός, με Επίκαιρη Ερώτησή του προς την Υπουργό Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη. Στο επίκεντρο βρίσκονται συγκεκριμένες αναφορές για την οικογένεια και την παρένθετη μητρότητα.
Τα εγχειρίδια του πολλαπλού βιβλίου αναρτήθηκαν στην πλατφόρμα «Μελίσπη» τον Απρίλιο του 2026. Τον Ιούνιο, οι εκπαιδευτικοί κλήθηκαν να επιλέξουν μέσα σε 15 ημέρες το σύνολο των βιβλίων που θα χρησιμοποιηθούν το σχολικό έτος 2027-2028. Η επιλογή πραγματοποιήθηκε χωρίς προηγούμενη πιλοτική εφαρμογή.
Ο Δημήτρης Νατσιός επισημαίνει ακόμη ότι τα εγχειρίδια στηρίζονται σε αναλυτικά προγράμματα τα οποία ολοκληρώθηκαν το 2020 και δημοσιεύθηκαν σε ΦΕΚ το 2021. Η απόσταση μεταξύ σχεδιασμού, συγγραφής και εφαρμογής δημιουργεί εύλογες αμφιβολίες για την επικαιρότητα και την εκπαιδευτική αξιοπιστία του υλικού.
Στο βιβλίο Γλώσσας της Β΄ Δημοτικού των εκδόσεων «Νήσος» και στο βιβλίο Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής της ΣΤ΄ Δημοτικού των εκδόσεων «Πουκαμισάς» περιλαμβάνονται αναφορές σε οικογένειες με γονείς του ίδιου φύλου. Κατά τον πρόεδρο της ΝΙΚΗΣ, μέσα από αυτές τις αναφορές εισάγεται στα παιδιά συγκεκριμένη ιδεολογική αντίληψη για την οικογένεια και τους γονεϊκούς ρόλους.
Στο δεύτερο εγχειρίδιο αναφέρεται ότι ζευγάρια του ίδιου φύλου μπορούν να αποκτήσουν παιδιά μέσω παρένθετης μητρότητας. Η κοινοβουλευτική παρέμβαση τονίζει ότι ο Αστικός Κώδικας δεν προβλέπει αντίστοιχο δικαίωμα για τα ομόφυλα ζευγάρια, ενώ ο νόμος 5089/2024 δεν τροποποίησε το σχετικό καθεστώς.
Το άρθρο 1458 του Αστικού Κώδικα αντιμετωπίζει την παρένθετη μητρότητα ως εξαιρετικό μέσο ιατρικώς υποβοηθούμενης αναπαραγωγής για γυναίκα που αδυνατεί αποδεδειγμένα να κυοφορήσει. Μια γενικευμένη αναφορά σε δυνατότητα ομόφυλων ζευγαριών απαιτεί πλήρη νομική και επιστημονική τεκμηρίωση.
Ο Δημήτρης Νατσιός ζητεί από την Υπουργό να δηλώσει εάν εγκρίνει το συγκεκριμένο περιεχόμενο και εάν προτίθεται να αφαιρέσει τις επίμαχες αναφορές. Ζητεί επίσης να γνωστοποιηθούν τα επιστημονικά προσόντα και η εξειδίκευση των αξιολογητών των δύο εγχειριδίων.
Loading Viewer...