Με μόλις τέσσερις καθηγητές για 33 μαθητές και καθημερινό πρόγραμμα που περιορίζεται σε τρεις ώρες μαθημάτων λειτουργεί το Γυμνάσιο Αρέθουσας, στον Δήμο Βόλβης Θεσσαλονίκης. Ενάμιση μήνα μετά την έναρξη της σχολικής χρονιάς, οι ελλείψεις εκπαιδευτικών εξακολουθούν να στερούν από τα παιδιά τη διδασκαλία βασικών μαθημάτων, προκαλώντας την αγανάκτηση των γονέων που βλέπουν άλλη μία σχολική χρονιά να εξελίσσεται με σοβαρά προβλήματα.
Η βουλευτής Β1΄ Βόρειου Τομέα Αθηνών της ΝΙΚΗΣ, Ασπασία Κουρουπάκη, φέρνει το θέμα στη Βουλή με Ερώτηση και Αίτηση Κατάθεσης Εγγράφων προς την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη, ζητώντας την άμεση κάλυψη των κενών, την πλήρη λειτουργία του Τμήματος Ένταξης και συγκεκριμένο σχέδιο αναπλήρωσης των διδακτικών ωρών που έχουν χαθεί.
Στο Γυμνάσιο Αρέθουσας φοιτούν 33 παιδιά από χωριά της ευρύτερης περιοχής, τα οποία μετακινούνται καθημερινά για να παρακολουθήσουν τα μαθήματά τους. Πρόκειται για μια αγροτική περιοχή με έντονα δημογραφικά προβλήματα, όπου η ύπαρξη και η ομαλή λειτουργία του σχολείου είναι ιδιαίτερα σημαντικές για τις οικογένειες που εξακολουθούν να ζουν και να εργάζονται στον τόπο τους.
Σύμφωνα με τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων, στο σχολείο υπηρετούν μόλις τέσσερις εκπαιδευτικοί, συμπεριλαμβανομένης της διευθύντριας. Οι ελλείψεις επηρεάζουν τη διδασκαλία των Αρχαίων Ελληνικών, της Ιστορίας, της Νεοελληνικής Γλώσσας και των Θρησκευτικών, ενώ σημαντικά προβλήματα καταγράφονται στην ειδική εκπαιδευτική υποστήριξη των μαθητών.
Με έγγραφη αίτηση της 19ης Οκτωβρίου 2026, ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων, διά του προέδρου του Ευρυπίδη Ιατρού, ζήτησε από τις αρμόδιες εκπαιδευτικές υπηρεσίες την τοποθέτηση τριών φιλολόγων, ενός θεολόγου και δύο εκπαιδευτικών για το Τμήμα Ένταξης.
Η κατάσταση αποτυπώθηκε με ιδιαίτερα ανησυχητικό τρόπο στις δημόσιες καταγγελίες του προέδρου του Συλλόγου, στις 29 Οκτωβρίου. Οι μαθητές παρακολουθούν μόλις τρεις ώρες μαθημάτων καθημερινά, καθώς το υπάρχον προσωπικό αδυνατεί να καλύψει το πλήρες διδακτικό πρόγραμμα.
Ο κ. Ιατρού κατήγγειλε επίσης ότι αντίστοιχα προβλήματα παρουσιάστηκαν και κατά την προηγούμενη σχολική χρονιά, ενώ η διεύθυνση του Γυμνασίου έχει επανειλημμένα ενημερώσει τις αρμόδιες υπηρεσίες για τις ελλείψεις.
Η Ασπασία Κουρουπάκη ζητά εξηγήσεις για την παρατεταμένη υποστελέχωση, επισημαίνοντας ότι οι ανάγκες του σχολείου ήταν γνωστές και ότι οι μαθητές εξακολουθούν να στερούνται σημαντικό μέρος της προβλεπόμενης διδασκαλίας.
Η κοινοβουλευτική παρέμβαση αποκτά ιδιαίτερη βαρύτητα και εξαιτίας των προσλήψεων που έχει ανακοινώσει το Υπουργείο Παιδείας. Μόλις στις 9 Οκτωβρίου 2026 ανακοινώθηκαν 2.096 νέες προσλήψεις αναπληρωτών εκπαιδευτικών και μελών ειδικού εκπαιδευτικού και βοηθητικού προσωπικού σε πανελλαδικό επίπεδο. Παρά τις διαδοχικές διαδικασίες στελέχωσης, το Γυμνάσιο Αρέθουσας εξακολουθούσε, σύμφωνα με τις καταγγελίες των γονέων στις 29 Οκτωβρίου, να αντιμετωπίζει σοβαρές ελλείψεις.
Από την πλευρά του, ο Περιφερειακός Διευθυντής Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας, Αλέξανδρος Κόπτσης, δήλωσε ότι έχουν βρεθεί ένας φιλόλογος και ένας θεολόγος που πρόκειται να τοποθετηθούν στο σχολείο, ενώ συνεχίζεται η αναζήτηση εκπαιδευτικών και άλλων ειδικοτήτων.
Αναγνώρισε επίσης τις δυσκολίες στελέχωσης που προκαλεί η απόσταση της Αρέθουσας από τη Θεσσαλονίκη, καθώς αρκετοί εκπαιδευτικοί αποφεύγουν να επιλέξουν τη συγκεκριμένη σχολική μονάδα εξαιτίας των μεγάλων μετακινήσεων.
Η βουλευτής της ΝΙΚΗΣ ζητά να διευκρινιστεί εάν οι δύο εκπαιδευτικοί έχουν πράγματι αναλάβει υπηρεσία και πότε θα καλυφθούν όλες οι υπόλοιπες θέσεις. Παράλληλα, θέτει το ζήτημα πρόσθετων κινήτρων για τη στελέχωση σχολείων απομακρυσμένων περιοχών, όπου το κόστος μετακίνησης και οι ιδιαίτερες συνθήκες δυσχεραίνουν την προσέλκυση εκπαιδευτικού προσωπικού.
Ξεχωριστή θέση στην Ερώτηση έχει η ελλιπής λειτουργία του Τμήματος Ένταξης, καθώς τα παιδιά που χρειάζονται πρόσθετη εκπαιδευτική υποστήριξη αντιμετωπίζουν ακόμη μεγαλύτερες δυσκολίες όταν δεν υπάρχουν οι απαιτούμενοι εκπαιδευτικοί.
Η κ. Κουρουπάκη ζητά από την Υπουργό Παιδείας να παρουσιάσει συγκεκριμένο χρονοδιάγραμμα στελέχωσης του Τμήματος Ένταξης και να εξασφαλίσει ότι οι μαθητές θα λαμβάνουν την εκπαιδευτική βοήθεια που προβλέπεται για τις ανάγκες τους.
Παράλληλα, αναδεικνύει το σοβαρό πρόβλημα των χαμένων διδακτικών ωρών, απαιτώντας να προσδιοριστεί πόσες ώρες δεν πραγματοποιήθηκαν από την έναρξη της σχολικής χρονιάς, σε ποια μαθήματα εντοπίζονται τα μεγαλύτερα κενά και πώς σχεδιάζει το Υπουργείο να καλύψει τη διδακτέα ύλη.
Οι μαθητές βρίσκονται ήδη αντιμέτωποι με τις συνέπειες μιας ελλιπούς εκπαιδευτικής διαδικασίας, ενώ οι οικογένειές τους καταβάλλουν σημαντική καθημερινή προσπάθεια για τη μετακίνησή τους. Η απώλεια βασικών μαθημάτων σε αυτή την ηλικία επηρεάζει την εκπαιδευτική τους πρόοδο και ενδέχεται να δημιουργήσει δυσκολίες στα επόμενα σχολικά έτη.
Με την Αίτηση Κατάθεσης Εγγράφων, η Ασπασία Κουρουπάκη ζητά τον πλήρη πίνακα των λειτουργικών κενών του σχολείου για το έτος 2026–2027, ανά κλάδο και ειδικότητα, καθώς και όλες τις σχετικές αποφάσεις τοποθέτησης εκπαιδευτικών.
Ζητά επίσης να κατατεθούν οι υπηρεσιακές αναφορές της διεύθυνσης του Γυμνασίου και τα υπομνήματα του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων, μαζί με τις απαντήσεις των αρμόδιων εκπαιδευτικών υπηρεσιών.
Επιπλέον, απαιτεί αναλυτική κατάσταση των προγραμματισμένων και πραγματοποιηθεισών διδακτικών ωρών μέχρι τις 29 Οκτωβρίου, ώστε να διαπιστωθεί με επίσημα στοιχεία η πραγματική έκταση των εκπαιδευτικών απωλειών.
Η αγανάκτηση των οικογενειών έχει οδηγήσει και σε απόφαση κινητοποίησης για τη Δευτέρα 2 Νοεμβρίου 2026, με τη συμμετοχή γονέων και κατοίκων της περιοχής, οι οποίοι διεκδικούν την άμεση στελέχωση του Γυμνασίου.
Loading Viewer...