Σοβαρά προβλήματα στη διδασκαλία βασικών μαθημάτων αντιμετωπίζουν οι 47 μαθητές του Γυμνασίου Νέας Απολλωνίας, στον Δήμο Βόλβης Θεσσαλονίκης, καθώς σχεδόν δύο μήνες μετά την έναρξη της σχολικής χρονιάς εξακολουθούν να υπάρχουν σημαντικές ελλείψεις καθηγητών. Σύμφωνα με τις καταγγελίες των γονέων, τα παιδιά χάνουν διδακτικές ώρες στη Γλώσσα, στην Ιστορία και σε άλλα μαθήματα, ενώ τα προβλήματα στελέχωσης επαναλαμβάνονται εδώ και χρόνια.
Η βουλευτής Β1΄ Βόρειου Τομέα Αθηνών της ΝΙΚΗΣ, Ασπασία Κουρουπάκη, φέρνει το ζήτημα στη Βουλή με Ερώτηση προς την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη, ζητώντας άμεση κάλυψη των εκπαιδευτικών κενών, πλήρη καταγραφή των χαμένων διδακτικών ωρών και συγκεκριμένο σχέδιο αναπλήρωσης της ύλης.
Η κατάσταση στο σχολείο αποτυπώνεται στις καταγγελίες των γονέων που δημοσιοποιήθηκαν στις 31 Οκτωβρίου, σύμφωνα με τις οποίες μία μόνο φιλόλογος καλείται να καλύψει τις ανάγκες και των τριών τάξεων του Γυμνασίου. Ο αριθμός των απαιτούμενων διδακτικών ωρών υπερβαίνει τις δυνατότητες ενός εκπαιδευτικού, με αποτέλεσμα να παραμένουν ακάλυπτα ακόμη και βασικά φιλολογικά μαθήματα.
Οι ελλείψεις επεκτείνονται στη διδασκαλία των Θρησκευτικών, των Αγγλικών, των Γερμανικών, των Καλλιτεχνικών, της Μουσικής και της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής. Οι μαθητές παρακολουθούν ελλιπές πρόγραμμα, ενώ οι οικογένειές τους βλέπουν να συσσωρεύονται εκπαιδευτικά κενά που δυσκολεύουν την πρόοδό τους.
Ακόμη σοβαρότερη είναι η καταγγελία για τη διδασκαλία των Μαθηματικών κατά τα τρία προηγούμενα σχολικά έτη. Η πρόεδρος του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων, Δέσποινα Χατζηδημητρίου, ανέφερε ότι το σχολείο αντιμετώπιζε παρατεταμένη έλλειψη καθηγητή της συγκεκριμένης ειδικότητας, η οποία καλύφθηκε φέτος.
Οι γονείς υποστηρίζουν ότι τα παιδιά προχωρούν από τάξη σε τάξη έχοντας διδαχθεί μόνο μέρος της προβλεπόμενης ύλης, με αποτέλεσμα να αντιμετωπίζουν μεγαλύτερες δυσκολίες όταν φτάνουν στο Λύκειο. Πρόκειται για μια καταγγελία που απαιτεί επίσημη διερεύνηση, με καταγραφή των μαθημάτων που πραγματοποιήθηκαν τα προηγούμενα χρόνια και των εκπαιδευτικών αναγκών που παραμένουν σήμερα.
Η κατάσταση προκάλεσε την οργανωμένη αντίδραση των οικογενειών. Με επιστολή προς τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης, η οποία πρωτοκολλήθηκε στις 30 Οκτωβρίου 2026 με αριθμό 30176, οι γονείς ζήτησαν την άμεση κάλυψη των ελλείψεων και την αποκατάσταση της κανονικής λειτουργίας του σχολείου.
Η αγανάκτηση οδήγησε σήμερα, 2 Νοεμβρίου, σε κινητοποίηση γονέων και μαθητών έξω από το Γυμνάσιο Νέας Απολλωνίας, με αίτημα ίσες ευκαιρίες στην εκπαίδευση. Σύμφωνα με το σχετικό ρεπορτάζ, οι ελλείψεις έχουν ως αποτέλεσμα να πραγματοποιούνται συχνά τρίωρα και τετράωρα μαθήματα.
Η Ασπασία Κουρουπάκη ζητά από την Υπουργό Παιδείας να εξηγήσει γιατί τα συγκεκριμένα κενά παραμένουν ακάλυπτα σχεδόν δύο μήνες μετά την έναρξη της σχολικής χρονιάς, παρά τις διαδοχικές φάσεις προσλήψεων αναπληρωτών και τις επανειλημμένες παρεμβάσεις των γονέων.
Η βουλευτής της ΝΙΚΗΣ απαιτεί να γνωστοποιηθεί ο πραγματικός αριθμός των κενών ανά ειδικότητα, καθώς και οι διδακτικές ώρες που χάνονται κάθε εβδομάδα. Παράλληλα, ζητά συγκεκριμένο χρονοδιάγραμμα τοποθέτησης εκπαιδευτικών, ώστε να αποκατασταθεί το πλήρες πρόγραμμα του Γυμνασίου.
Ιδιαίτερη έμφαση δίνει στις καταγγελίες για τις προηγούμενες σχολικές χρονιές, ζητώντας να επιβεβαιωθεί από τα επίσημα υπηρεσιακά στοιχεία πόσες ώρες Μαθηματικών χάθηκαν την προηγούμενη τριετία, ποιες άλλες ελλείψεις καταγράφηκαν και εάν πραγματοποιήθηκαν ενέργειες για την αναπλήρωσή τους.
Το πρόβλημα αποκτά μεγαλύτερες διαστάσεις καθώς αντίστοιχες ελλείψεις έχουν καταγραφεί και σε άλλες σχολικές μονάδες του Δήμου Βόλβης.
Μόλις λίγες ημέρες νωρίτερα, η Ασπασία Κουρουπάκη είχε πραγματοποιήσει ξεχωριστή κοινοβουλευτική παρέμβαση για το Γυμνάσιο Αρέθουσας, όπου, σύμφωνα με τις καταγγελίες των γονέων, 33 μαθητές παρακολουθούσαν μόλις τρεις ώρες μαθημάτων καθημερινά, εξαιτίας της παρουσίας μόνο τεσσάρων καθηγητών.
Η κατάσταση στην Αρέθουσα είχε αναδειχθεί και από ρεπορτάζ της ΕΡΤ στις 30 Οκτωβρίου, το οποίο κατέγραψε τις δυσκολίες στελέχωσης του σχολείου και την προσπάθεια των αρμόδιων εκπαιδευτικών υπηρεσιών να καλύψουν τις κενές θέσεις.
Οι επαναλαμβανόμενες ελλείψεις σε σχολεία της ίδιας περιοχής δημιουργούν σοβαρά ερωτήματα για τον προγραμματισμό των προσλήψεων και την κατανομή του εκπαιδευτικού προσωπικού. Οι μαθητές της Νέας Απολλωνίας και της Αρέθουσας βρίσκονται αντιμέτωποι με δυσκολίες που επηρεάζουν την καθημερινή τους εκπαίδευση, ενώ οι οικογένειες αναγκάζονται να διεκδικούν την κάλυψη βασικών αναγκών των σχολείων τους.
Η υποστελέχωση επιβαρύνει ιδιαίτερα τις αγροτικές και απομακρυσμένες περιοχές, όπου οι δυνατότητες πρόσβασης σε πρόσθετη εκπαιδευτική υποστήριξη είναι συχνά περιορισμένες. Η παρατεταμένη απώλεια μαθημάτων δημιουργεί πρόσθετες δυσκολίες στους μαθητές και ενισχύει τις ανισότητες μεταξύ σχολείων διαφορετικών περιοχών.
Η Κουρουπάκη ζητά από τη Σοφία Ζαχαράκη συνολική καταγραφή των εκπαιδευτικών ελλείψεων στον Δήμο Βόλβης και σε ολόκληρη τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης. Απαιτεί να παρουσιαστεί ο σχεδιασμός του Υπουργείου για την πλήρη στελέχωση των σχολείων της περιφέρειας, όπου τα ίδια προβλήματα εμφανίζονται επανειλημμένα.
Παράλληλα, θέτει ζήτημα αποκατάστασης των μαθησιακών κενών που έχουν ήδη δημιουργηθεί. Η τοποθέτηση νέων καθηγητών πρέπει να συνοδευτεί από συγκεκριμένο εκπαιδευτικό προγραμματισμό για την κάλυψη της ύλης, με ιδιαίτερη μέριμνα για τους μαθητές που πρόκειται να συνεχίσουν τις σπουδές τους στο Λύκειο.
Η κοινοβουλευτική παρέμβαση της βουλευτού της ΝΙΚΗΣ απαιτεί συγκεκριμένες απαντήσεις για τις προσλήψεις, τις χαμένες ώρες και την ευθύνη των αρμόδιων εκπαιδευτικών υπηρεσιών. Η κυβέρνηση καλείται να παρουσιάσει πότε θα ολοκληρωθεί η στελέχωση του Γυμνασίου Νέας Απολλωνίας και πώς θα αντιμετωπιστούν οι συνέπειες των ελλείψεων που καταγγέλλονται για τα προηγούμενα σχολικά έτη.
Loading Viewer...