Για τέταρτη συνεχή χρονιά, το Υπουργείο Παιδείας αφήνει τους εκπαιδευτικούς των Μουσικών Σχολείων χωρίς αντικειμενικό σύστημα μοριοδότησης στις μεταθέσεις τους, παρά τις επανειλημμένες δεσμεύσεις της πολιτικής ηγεσίας για αλλαγή του θεσμικού πλαισίου. Η νέα εγκύκλιος, που εκδόθηκε στις 15 Οκτωβρίου 2026, διατηρεί τις ίδιες προβληματικές διαδικασίες, προκαλώντας νέες αντιδράσεις στην εκπαιδευτική κοινότητα.
Ο βουλευτής Αχαΐας της ΝΙΚΗΣ, Σπύρος Τσιρώνης, παρεμβαίνει με Ερώτηση προς την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη, ζητώντας εξηγήσεις για την αθέτηση των κυβερνητικών δεσμεύσεων και τη συνεχιζόμενη απουσία ενός διαφανούς συστήματος αξιολόγησης των προσόντων των εκπαιδευτικών που επιθυμούν να μετατεθούν σε Μουσικά Σχολεία.
Η ίδια η φετινή εγκύκλιος του Υπουργείου επιβεβαιώνει το πρόβλημα. Στο κεφάλαιο που αφορά τα Μουσικά Σχολεία αναφέρεται ρητά ότι, βάσει της ισχύουσας νομοθεσίας, δεν προβλέπεται μοριοδότηση των προσόντων των υποψηφίων προς μετάθεση εκπαιδευτικών, ούτε κατάταξή τους σε αξιολογική σειρά.
Πρόκειται για μια επίσημη παραδοχή που αποκτά ιδιαίτερη βαρύτητα μετά τις επανειλημμένες κυβερνητικές εξαγγελίες περί διαφάνειας και αντικειμενικών κριτηρίων. Οι ενδιαφερόμενοι εκπαιδευτικοί εξακολουθούν να υποβάλλουν αιτήσεις χωρίς να γνωρίζουν εκ των προτέρων τη συγκεκριμένη βαθμολογική βαρύτητα των προσόντων τους και τη θέση τους σε έναν συγκριτικό πίνακα κατάταξης.
Το πρόβλημα έχει προκαλέσει εκατοντάδες ενστάσεις, επανειλημμένες διαμαρτυρίες και κοινοβουλευτικές παρεμβάσεις, σύμφωνα με όσα επισημαίνονται στην Ερώτηση. Εκπαιδευτικοί καταγγέλλουν αυθαίρετες ερμηνείες των προϋποθέσεων μετάθεσης, ανεπαρκή αιτιολόγηση αποφάσεων και αδιαφανή αξιολόγηση τίτλων σπουδών και επαγγελματικής εμπειρίας.
Στο επίκεντρο των καταγγελιών βρίσκονται επίσης η εξέταση των δηλωμένων προτιμήσεων των υποψηφίων και ο τρόπος με τον οποίο αξιολογείται η τεκμηριωμένη πενταετής διδακτική εμπειρία. Πρόκειται για ζητήματα που επηρεάζουν άμεσα την υπηρεσιακή εξέλιξη των εκπαιδευτικών και έχουν οδηγήσει σε αιτήματα ελέγχου της νομιμότητας των διαδικασιών.
Οι κυβερνητικές δεσμεύσεις είναι συγκεκριμένες και καταγεγραμμένες. Με το υπ’ αριθμόν 43897/ΥΣ/22-04-2025 έγγραφο, η ίδια η Υπουργός Παιδείας είχε αναγνωρίσει ως θεμιτό και δίκαιο το αίτημα των εκπαιδευτικών για μια απολύτως διαφανή και προβλέψιμη διαδικασία μεταθέσεων και αποσπάσεων, αναφερόμενη στην προώθηση σχετικής νομοθετικής ρύθμισης.
Αντίστοιχη δέσμευση είχε διατυπωθεί από τον Υφυπουργό Παιδείας στις 25 Ιουνίου 2025. Σύμφωνα με την κοινοβουλευτική Ερώτηση, κατά τη συνάντηση της ΟΛΜΕ με την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου στις 25 Αυγούστου 2026 υπήρξε εκ νέου ενημέρωση για επικείμενη νομοθετική παρέμβαση, η οποία αναμενόταν έως τα τέλη Σεπτεμβρίου ή τις αρχές Οκτωβρίου.
Οι προθεσμίες παρήλθαν και η νέα εγκύκλιος εκδόθηκε με το ίδιο καθεστώς μοριοδότησης, διατηρώντας σε εκκρεμότητα ένα ζήτημα για το οποίο η εκπαιδευτική κοινότητα ζητά λύση εδώ και χρόνια.
Ιδιαίτερη διάσταση αποκτά και η τύχη των καταγγελιών που έχουν ήδη υποβληθεί στο Υπουργείο. Στις 5 Δεκεμβρίου 2025 κατατέθηκε επίσημο αίτημα διοικητικού ελέγχου με αριθμό πρωτοκόλλου 158600/05-12-2025, με σκοπό τη διερεύνηση συγκεκριμένων παρατυπιών που καταγγέλλονται στη διαδικασία μεταθέσεων.
Με την κοινοβουλευτική του παρέμβαση, ο Σπύρος Τσιρώνης ζητά να διευκρινιστεί ποιες ενέργειες πραγματοποιήθηκαν για τη διερεύνηση των καταγγελιών, εάν διενεργήθηκε ο αιτηθείς διοικητικός έλεγχος και με ποιον τρόπο διασφαλίζεται η νομιμότητα και η ίση μεταχείριση των ενδιαφερόμενων εκπαιδευτικών.
Παράλληλα, ζητά από την Υπουργό να αιτιολογήσει την έκδοση της νέας εγκυκλίου χωρίς ουσιαστικές αλλαγές, παρά τις δημόσιες και κοινοβουλευτικές δεσμεύσεις που έχουν προηγηθεί. Απαιτεί συγκεκριμένο και δεσμευτικό χρονοδιάγραμμα για τη νομοθετική ρύθμιση, η οποία θα καθιερώνει εκ των προτέρων γνωστά, αντικειμενικά και μετρήσιμα κριτήρια μοριοδότησης, προσαρμοσμένα στις ιδιαιτερότητες της μουσικής εκπαίδευσης.
Η συνέχιση της ίδιας διαδικασίας επιβαρύνει το κλίμα ανασφάλειας μεταξύ των εκπαιδευτικών και διατηρεί ανοιχτά ζητήματα διαφάνειας στη διοικητική λειτουργία του Υπουργείου. Η αξιολόγηση επιστημονικών προσόντων, μουσικής εξειδίκευσης και διδακτικής εμπειρίας απαιτεί σαφείς κανόνες, ώστε κάθε ενδιαφερόμενος να γνωρίζει με ποια κριτήρια εξετάζεται η αίτησή του.
Ο Σπύρος Τσιρώνης φέρνει την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας αντιμέτωπη με τις ίδιες της τις δεσμεύσεις, ζητώντας συγκεκριμένες απαντήσεις για τη νομοθετική εκκρεμότητα και τις καταγγελίες που παραμένουν προς διερεύνηση.
Τέσσερα χρόνια αναμονής, επανειλημμένες διαμαρτυρίες και διαδοχικές υπουργικές διαβεβαιώσεις έχουν καταλήξει σε μία ακόμη εγκύκλιο χωρίς σύστημα μοριοδότησης. Η Υπουργός Παιδείας καλείται πλέον να εξηγήσει γιατί διατηρείται αυτή η εκκρεμότητα και πότε θα εφαρμοστεί το διαφανές πλαίσιο μεταθέσεων που έχει υποσχεθεί η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου.
Loading Viewer...